掌握做父母的五種智慧

初中是人的一生中很關鍵的一個階段，在身心方面，身體快速發(fā)育，自我意識高漲，同時進入逆反高峰期。在這關鍵時期，孩子的成長更需要家長老師的指導。同時，作為初中生的家長，我們平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑，經常顧此失彼，不知所措。但既然身為家長，我們就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學會了解孩子、欣賞孩子和孩子共成長，幫助孩子以積極、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的初中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎。

那么具體來說，我們應該如何做一個智慧的初中家長呢？

智慧一  懂得孩子需要什么

每一個父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎樣才會“好”。如果說“好”意味著成功和幸福，那么，孩子需要具備什么素質才能爭取到自己的成功和幸福呢？許多父母把教育目標鎖定在考大學上。事實上，并非只有上大學才有機會，也并非上了大學就一定有機會。只注重學歷的追求，實為一葉障目，不見泰山！幸福是人內心的一種感覺，只有當內在的需求得到滿足，才會體會到成功與幸福，而能夠真正滿足孩子內心的需求，是做家長的一種智慧。

智慧二  懂得做人就是做父母

我們處理好自己的事情，做好自己，不僅為孩子提供了值得借鑒的經驗，更傳遞給孩子一個積極的態(tài)度，所以，我們在應對日常工作生活瑣事的時候，也是在做父母，我們生活的過程，無時無刻不是對孩子的教育。

父母健康的價值觀、人生觀是家庭教育成功最重要的條件之一。父母與孩子每天朝夕相處，無時無刻不向孩子滲透著自己的價值觀和人生觀。而價值觀和人生觀決定了孩子的人生方向和感受世界的方式。生活中，父母通過自己的做法給孩子示范，根據孩子面臨的具體情境向孩子提出建議和要求，給孩子創(chuàng)造更好的家庭氛圍和生活環(huán)境，以此來實現對孩子的教育。所以，生活的邊界就是教育的邊界，生活的過程就是教育的過程。

智慧三  懂得自我懷疑的必要

我們眼中的孩子和孩子的實際情況往往有很大的差別，我們對孩子的理解緣于我們自己的經驗和理解方式，這并不總能靠得住。懂得自我懷疑，防止固執(zhí)己見，抱著沒有調查就沒有發(fā)言權的態(tài)度，時時謹慎，用更為多元的方式感知孩子，會開辟全新的親子關系和教育境界。

智慧四  教育是幫助，不是塑造

教育就是幫助孩子成為他本來可以成為的人。人是生而不同的，各有所長和所短。有智慧的父母會發(fā)現孩子的所長和所短，并幫助孩子揚長避短。孩子不是一塊任我們隨意雕刻的石頭，而是有著自己獨一無二的天性的個體，做父母的責任是幫助孩子發(fā)揮他天性中的長處，克服他的短處。

智慧五  懂得教育的界限

每個人都有自己的局限，所以，每個人對孩子的教育必然也有自己的局限。因此我們要給孩子保留他們吸收新的思想的空間。

家庭教育的意義十分關鍵和深遠，但是家庭教育不是孩子成長道路上的全部，除此之外還有同齡人和學校的影響，孩子真正的成熟還需要離開家庭后在獨立生活中探索。